Mozaïek Workshops |
 |
| Korte Workshop |
| Inhoud Introductie in de geschiedenis van mozaïek. Demonstratie en uitleg over materialen, gereedschappen en techniek. Keus uit ondergrond: een spiegellijst, bord of een schaal. Ruime keus uit keramische en glazen steentjes. Voegdemonstratie en voeginstructies mee naar huis. (Tegen een kleine vergoeding kan je bij voldoende belangstelling terugkomen om je werkstuk te voegen of je werkstuk wordt door de docent gevoegd.) Duur 2.5 uur. Maximum aantal deelnemers 10. Kosten € 40,- p.p. |
 |
| Lange Workshop |
| Inhoud Er wordt dieper in gegaan op oude technieken Deelnemers bewerken een grote schaal. Er is voldoende tijd voor compositie en uitvoering Materiaal t.w.v. 10 euro. Inclusief frisdrank, thee, koffie & soep. Eigen lunch meenemen. Duur: 7 uur. Maximum aantal deelnemers: 10. Kosten: € 90,- p.p. |
 |
| Kinderworkshops & Verjaardagen Een leuke bezigheid voor kinderen vanaf 7 jaar. |
| Inhoud Een kleurrijke tegel, bloemvorm of ronde onderzetter maken. Veilig en secuur met de gereedschappen en materialen leren omgaan. Frisdank en een lekker plakje cake tussendoor. Werkstukken worden later gevoegd en zijn enkele dagen daarna klaar. Een unieke kleurplaat om mee te nemen naar huis. Duur: 2 uur. Maximum aantal deelnemers: 8 Kosten: € 30,- p.p. |
|
 |
| Delfts blauw pand Freinetschool Delft april 2009 |
Vanuit de werkgroep Spoorzone Delft werd verzocht om een groep van 8 kinderen van de Freinetschool Delft te begeleiden bij het realiseren van een delftsblauw pand. De panelen behandelen thema’s o.a. spoorzone, transformatie, transport, reizen en tijd. Vaardigheden: samenwerking in alle aspecten van monumentale kunst in opdracht, inspiratie vinden in kunst uit het verleden en de hedendaagse omgeving Meer info: www.freinetschool.nl |
 |
| Oerkunst |
| Aanleiding is mijn interesse in prehistorische en rituele kunst. In mijn eigen werk maak ik gebruik van oervormen en primitieve schildertechnieken. Ik wil jongeren laten nadenken over het verre verleden en over de verre toekomst en hun eigen verhaal in het nu laten neerzetten. Wij maken gebruik van oervormen en natuurlijke materialen zoals zand en kiezels en voeren diverse individuele opdrachten uit. Wij maken gebruik van onze adem om te schilderen en onze eigen vingerafdruk wordt uitvergroot tot een labyrint. Wij maken ook twee groepswerken: een groot tijdelijk labyrint waar iedereen om de buurt in loopt en een groot doek met handafdrukken van alle kinderen. Vaardigheden: culturele erfgoed, beelden omgaan met taal, gebruik maken van alle zintuigen. www.obs-de-waterlelie.nl |
 |
| Kanjerclub februari 2009 |
| De Kanjerclub is een cursus muziek, beeldend en theater voor kinderen met een verstandelijke en of motorische handicap. Onder muzikale begeleiding hebben de Kanjers een lijnenspel geschilderd op papier. Sommige kinderen vanuit hun rolstoel, met een kwast bevestigd aan een lange bamboesteel, anderen lopend met een wiel in verf gedoopt. De jongste Kanjer heeft voetstappen op het papier gezet, haar laarsjes waren gedoopt in een verfbad. Wilt u meer weten over de Kanjerclub van de VAK? Mail of bel dan naar: E: ihazenberg@delft.nl M: 06 28 538 639 www.vak-delft.nl |
 |
| Mozaïek wereldbol Zwijndrecht september 2009 |
| Een groep van 8 kinderen heeft een workshops mozaiek gevolgd. Hierin hebben zij de basistechnieken geleerd door een individueel project te maken met glas en keramische tegels. Daarna hebben zij een groepswerkstuk gemaakt van 1 meter diameter. De voorstelling is een wereldbol met daarop hun eigen handen. Het werkstuk heeft een permanente plek gekregen bij de ingang van de school. www.margrietschool-zwijndrecht.nl |
 |
| Cornelius Musiussschool Delft Mozaïek project 2007 |
| In het kader van het schoolproject Kunst op de Cornelis Musiusschool in Delft, ben ik uitgenodigd om een project te begeleiden met kinderen uit de onder, midden en bovenbouw om een drietal mozaïeken te maken. Er werd gezocht naar een onderwerp dat groei maar ook kwetsbaarheid symboliseert en tegelijkertijd kleurrijk is. Zo kwamen we uit bij het boekje ’Rupsje Nooitgenoeg’ door Eric Carle. Zo ontstond het hoofd motief; een vlinder en nog twee andere elementen: Rupsje Nooitgenoeg en een blad. Dit laatste in de vorm van een plateautje dat dient als gedenkplekje waar een foto of een kaarsje op kan staan. www.corneliusmusius.nl |
 |
| Waterspiegels…….Splash & Smash |
| Wij beginnen met water te spelen door buiten water op de grond te gieten en naar de vormen die ontstaan te kijken, Splash!! Later binnen maken wij met verdunde verf op papier de basisvormen voor een mozaïek spiegel. Wij maken vervolgens een tekening die de omtrek van het werkstuk aangeeft. Die vorm wordt op hout overgebracht en uitgezaagd. De spiegelende eigenschap is ook kenmerkend voor water en daarom vormt spiegelglas het middenstuk. Vervolgens verwerken wij keramisch tegels tot mozaïekstukjes door ze te snijden en knippen en kapot te slaan, Smash! Hiermee gaan wij een mozaïek omlijsting creëren. De kinderen leren veilig en secuur met gereedschappen en materialen om te gaan. Zij voegen zelf hun eigen unieke werkstuk en de resultaten zijn kleurrijke en organisch vormige spiegellijsten. Vaardigheden: het omgaan met procesmatig werken en het werken naar een eindproduct. www.obs-de-waterlelie.nl |
